Mõtle, millistes tegevustes/tundides oled sa õpetajana pööranud tähelepanu eneseteadlikkuse arendamisele. 

• Kuidas oled suunanud laste eneseanalüüsioskuse kujunemist?
• Kas lastel on olnud võimalus luua ja säilitada positiivne enesehinnang?
• Kuidas on lastel välja kujunenud oskus ennast motiveerida?
• Kas lastel on olnud võimalus oma tegevust eesmärgistada, kavandada ja hinnata?

Mõtle ja pane kirja, millised lapsed sellega hästi hakkama saavad?

Mõtle ja pane kirja, millised lapsed sellega veel hästi hakkama ei saa.

Mõtle ja pane kirja, millised oskused on nendel lastel puudu?

Mõtle ja pane kirja, millistes tegevustes/tundides võiksid sellele rohkem tähelepanu pöörata. 

Mõtle ja pane kirja, milliseid tegevusi võiksid lastega läbi viia, et laste eneseteadlikkust tõsta.