Allikaid

Hirst, P. H. 1996. Educational theory. In The Study of Education, ed. J. W. Tibble. London: Routlege and Kegan Paul.
Instructional Development Paradigms. 1997. Ed: C. R. Dills, A. J. Romiszowski. New Jersey: Engelwoof Cliffs.
Kornel, V. 1988. Füüsikaõpetus (Saamislugu ja programmi projekt). Koost: E. Sarv. Tallinn: ENSV Haridusministeerium, ENSV Vabariiklik Õpetajate Täiendusinstituut.
Law, S. 2007. Filosoofia. Tallinn: Varrak.
Lowe, E. J. 2008. Sissejuhatus vaimufilosoofiasse. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
Kreitzberg, P. 1993. The Legitimation of Educational Aims: Paradigms and Metaphors. Lund: Lund University.
Kroeber, A. L., C. Kluckhohn, 1952. Culture: A Critical Review of Concepts and Definitions.
Kuhn, T. S. 1970. The Structure of Scientific Revolution. Chicago: University Press
Law, S. 2008. Filosoofia. Varrak.
Sarv, E-S. 1998. Kümme aastat paradigmamuutust. Tallinn: TPÜ.
The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2009, 2010 Edition). - http://plato.stanford.edu/archives/fall2009/entries
Võõrsõnastik. 2005. Toim: R Mägi. Tallinn: TEA
Winch, C, Gingell, J. 1999. Key Concepts in the Philosophy of Education. London: Routlege.

Veebiviiteid

http://plato.stanford.edu/entries/dewey-aesthetics/

http://www.humanistsofutah.org/1994/art2jun94.html

Videoklippe metatunnetusest (metacognition)

Marcus H. Norwood, Metacognition: 

http://www.youtube.com/watch?v=eRPVQFSmoqU

Prof Stephen Heppell, Metacognition:

http://www.youtube.com/watch?v=7OsQ7ENMquM